martes, 10 de octubre de 2017

POESÍAS Y ADIVINANZAS

Ya llevamos un mes en clase y muchas están siendo las canciones, poesías y adivinanzas que estamos aprendiendo poco a poco.
Hay una adivinanza en concreto que nos gusta mucho y ahora que estamos en otoño disfrutamos mucho planteándosela a todo aquel que entra por la puerta de clase:


Pero también os dejamos otros textos que estamos aprendiendo:




lunes, 9 de octubre de 2017

PISADO DE LA UVA

¡Ya casi se acaba el tiempo de vendimia!...Apurando los últimos racimos hemos querido  experimentar el proceso "casero" de la obtención del mosto, esa bebida tan rica que de vez en cuando tomamos.
Después de observar y manipular los racimos de uva nos hemos dado cuenta de su forma, de su color, de cómo eran por dentro...y nos hemos puesto a desgranar con las manos cada racimo. A unos nos ha costado un poquito, no teníamos fuerza, nos daba "repelús" mancharnos, nos comíamos los granos poco a poco...pero bueno, el caso es que al final hemos conseguido separar un montón de granos del su raspón. 

Luego nos hemos juntado con los amigos de 4 años, los de 5 estaban de excursión en faenas parecidas, y hemos hecho el "Pisado de la uva" aplastando y aplastando todos los granos al ritmo de la canción "El juego del mosto". Y al final nos hemos tomado un vasito de mosto porque después de tanta faena hay que acabar con una buena recompensa.

Haz clic en la imagen y accederás al vídeo de la actividad.



jueves, 5 de octubre de 2017

ALMUERZOS SALUDABLES


Esta semana hemos puesto en marcha nuestro programa de "Almuerzos saludables". En nuestras clases de educación infantil la actividad del almuerzo se realiza en clase. Consideramos que es un momento educativo de máxima importancia pues trabajaremos aspectos tan importantes como:

  • Hábitos de higiene y salud (lavado de manos, alimentación variada...)
  • Normas a la hora de comer ( almorzamos sentados, utilización de cubiertos...)
  • Autonomía personal (abrir y cerrar bolsas y "tupper", desenvolver/envolver, pelar, pedir ayuda...)
  • Hábitos de orden y limpieza (coger y dejar la bolsita del almuerzo, limpiar su sitio, recoger la silla...)
  • Ampliación del vocabulario y categorización a través de los diferentes almuerzos que llegan a clase. Mejora de su competencia oral.



Cada día, en sus bolsitas para el almuerzo traerán los alimentos que correspondan:

Por ahora la gran mayoría de los niños/as están trayendo los grupos de alimentos señalados, así que desde estas líneas aprovechamos para agradecer vuestra colaboración y participación en la actividad.
 Igualmente aprovechamos para que tengáis en cuenta que la bolsa del almuerzo, al estar pintada por ellos mismos, es recomendable lavarla y plancharla del revés.  ¡Se puede meter en la lavadora!.

martes, 26 de septiembre de 2017

TRABAJAR POR EQUIPOS

Apenas llevamos unos días juntos y como señalábamos en las dos reuniones que hemos mantenido hasta el momento, durante este mes de septiembre estamos en pleno periodo de adaptación.
Nuestro  objetivo primordial, sin duda, es que todos los niños y niñas: primero, vengan al colegio y segundo que vengan content@s. Y ahí estamos...
Estos primeros días son días de sentimiento, de despegue, de empatía, de nuevas amistades, de adaptación a nuevos ritmos y rutinas, de alegría pero también de pequeñas frustraciones,...¡todo un mundo para ellos!
Cada día vamos introduciendo pequeñas novedades en nuestra jornada escolar y esta semana hemos comenzado a tomar nuestra primera toma de contacto con el TRABAJO POR EQUIPOS.
Cada día, al entrar a clase, todos jugamos libremente durante un ratito a aquello que más nos gusta  o nos interesa en ese instante, ese ratito es el que denominamos JUEGO LIBRE. Normalmente a esta edad aún hay muchos niños que "juegan en paralelo", es decir juegan juntos pero no terminan de conectar en el juego, cada uno tiene su objetivo. Poco a poco empiezan a conectar y marcan objetivos conjuntos de juego que les brindarán otros muchos caminos de aprendizaje.
Como actividad de encauzamiento hacia esa evolución en el juego y en el trabajo proponemos los EQUIPOS DE TRABAJO.
En otro momento de la jornada, todos los niños de clase se han dividido en cuatro grupos/ equipos: equipo AZUL, equipo ROJO, equipo AMARILLO y equipo VERDE. Como distintivo, cada uno nos colgamos un collar con un pajarillo del color de nuestro equipo.


Una vez identificados los miembros de un equipo se les ofrece un rincón de trabajo/juego /actividad en el que han de permanecer juntos. Durante esta semana los equipos de trabajo están siendo:


Acabamos de empezar, así que por el momento nuestros objetivos inmediatos serán :

  • Identificarnos como miembros de un equipo.
  • Permanecer en nuestro espacio de trabajo/juego  el tiempo que dure la actividad.
  • Aprender a recoger el material.
Ideas para trabajar conjuntamente desde casa:

  • Podemos preguntarle a nuestro hijo/a cual es el color de su equipo.
  • Quienes son sus amigos/as del equipo.
  • Conversar sobre la actividad que han realizado.
  • Cuando jueguen en casa que recojan sus juguetes al finalizar (ayudarles "esto tu esto yo...uno tú uno yo"... si fuese necesario).